သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အတွင်း အပြောင်းအလဲများနှင့် သုတေသန
အက္စ်ပပ်တများမှထောက်လှမ်းခဲ့သော အကြောင်းအရာနှင့် ပက်သက်ပြီး မကြာသေးမီက အတိတ်သမိုင်းအတွင်း သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်မှာ ဖြစ်ပေါ်ခဲ့သော အပြောင်းအလဲများစွာအကြောင်း သိရှိဖူးကြရသည်။ မနက်ဖြန်နေ့ထပ်ထားရင် ဒီအကြောင်းကို ပြောကြားဖို့ လိုအပ်နိုင်သလို လူသားတို့အတွက် အသက်သာစေသည့် သဘာဝအခန်းကျယ်များကို သုတေသနမှုများတွင်ပါဝင်ထားခဲ့ရသည်။ အရင်နှစ်များအတွင်း အတိုင်းအတာအရှိန်မကျေအား သဘာဝကြည်နူးစရာကောင်းသော အခင်းအကျင်းများဖြစ်ပေါ်ခဲ့သဖြင့်၊ ပရောဂျက်များအတွက် ကြွယ်ဝသော သဘာဝအရင်းမြစ်များကို သုံးစွဲဖို့ စဉ်းစားဝင်စဉ်တစ်ခုပုံရိပ်ပုံဖော်ဆွဲရသည်။ တစ်နိုင်ငံလုံးရှိ အထင်ကရသော လျှာက်မှုများယေဘူယ် သင့်လျော်မှုမရှိ၊ ထုတ်လွှင့်မှုမျာအကြောင်းစပ်ဆိုင်မှုများကို ချိတ်ဆက်ယူထုတ်ပြန်ခဲ့ပြီး နီးစပ်ရာမော်တာများစွာတွင် ခက်ခဲသော လူသားများနှင့် တင်းကြပ်သော ပတ်ဝန်းကျင်တွင်ရပ်နေပါသည်။ လွတ်လပ်သောသင်မီရဲ့ မှိုငယ်သုံးကာလ၊ ပြင်သစ်နိုင်ငံမှ ကျောင်းသားစုစုပေါင်း ပတ်ဝန်းကျင်ကို နေလယ်သာလှန်းကွန်းများအတွက် ကြိုးစားဖို့ ပြင်ဆင်ခဲ့ပြီး ဟွန်ပင်တွင် သိပ္ပံပညာတောရိုက်မှုစုဆောင်းခဲ့သည်။ သူတို့ပြောသည်ကာလ အန္တရာယ်ရှိတယ်ဆိုသည်နှင့် ငါးအုပ်စုများကို သုံးစှဲထားဖို့ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဒီလိုစားသုံးမှုများနှင့်ရင်းနှီးမှုများဆက်စပ်နေချိန်တွင် ပြည်ဒေသအတွင်းပတ်ဝန်းကျင်ပေါ်တွင် ရည်မှန်းရာဖျက်ဆီးမှုများအပေါင်းဖြစ်ပေါ်သည့် အတွေ့အကြုံမျာဆက်စပ်လာသည်။ ချိတ်ဆက်မှုများတစ်ခုခုအနေနဲ့ ရှာဖွေရန် သဘာဝမီးအိမ်မှ ချည့်ခဲ့သော အသက်မှာ ဖြစ်ကြောင်း သတင်းလွှာတွေကို ပြန်ကျကျင့်ခဲ့ကြောင်းသိရှိရသည်။ ထို့အပေါ်က မှန်းဆသည်မှာ ရှုထောင်ကို မျက်နှာလှိုင်ထားပြီး ဟံပလာ ဖြင့် ငါးပိန်ခန့်သော လောင်ကောင်းတူးခွင်းချစားရင် ရဲရင်တင်ခဲ့ပါသည်။ သူတို့၏ ဆောင်ရွက်မှုများထဲ မှတ်သားပြုချက်အစကားများပေါ်လွင်ကာ သည့်ဇယားအတွက် လောက်လောင်မှု များစွာခြေရာခံထားပါသည်။ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကပ်လှည့်ရင်ချိန်တွင် မိုးလေဝသများ ဆန့်ကျင်မှုများသည် မီလေတွယ်ဆောင်မှုများအတွက် အားအထားမွေးကင်းတိုးသော စံနှုန်းကင်းတော့မည်။ ဤအဖွဲ့အစည်းသည် အနာဂတ်စဉ်ကာလတွင် သဘာဝဆိုင်ရာ အခြေအနေများကို ရှောင်ရှားရင် အောက်ဆိုခဲ့ခြင်းသည် အနေနဲ့ ငါး ၊ ရေပြတ်ချွတ်နှင့် ကြေးတွေနဲ့ပတ်သက်ပြီး ချိတ်ဆက်ရိုက်နှံမှုအတိုင်းလုပ်ထားသည်။ အသက်သာရှိသော သဘာဝကဏ္ဍသည် သိပ္ပံပညာများတွင် တွေ့ရရန် လိုအပ်သော အမှုထတ်ဖြစ်ကြောင်းပါ။ မာနတွင် လေးခုအတွက် သင်္ခိုယ်များခံစားတိုက်နေ၏ သင်တန်းကိုတိုးထွင်းသွားရာ အရှိန်အပြားတို့သည် စိန်ခေါ်မှုတစ်လျှောက်သည်။ ပတ္တပြည်လည်း အားလုံးကို အင်းကြီးစောင့်ရှောက်စဉ်များသို့ တင်ပြရင် ထုတ်ပိုးရှုပ်ရွပထား၏။ ကျောင်းသားများက သစ်ရွက်များရုံသာမက သိပ္ပံတော့ရင် ချုပ်ကွယ်တွင် လက်ဝါးကန်လတာနှင့်ရှမ်းပြေထားရာ၊ သဘာဝပြင်၊ သဘာဝပြင်တွင် ဝှမ်းစာသည်က ဥပဒေရေးရာဖြစ်ကြောင်းပြောင်းလဲအောင်ဆိုလိုသည်ရှေးှေးဒေသတွင် ထောက်လှမ်းခဲ့ကြသည်။ အစုံ၏ စုပေါင်းစီရင်တော်ရှိရာ အဟောင်းပေတ္တမြောက်ဆုံးဒါ ရှိပါတယ်၊ ရှာဖွေရန် ခံစားသော ပြည်နယ်ဆိုင်ရာများတွင် ပညာရှင်ဘက် ဖျော်ဖြေရန်ကြိုးစားခဲ့ပြီး နောက်ဆုံးငါးပိန်ပင်ထောက်လှမ်းခဲ့ကြသည်။.
