မင်္ဂလာဆောင်နက်အထာ၏ အရေးပါမှုနှင့် အကျိုးကျေးဇူး
အမိန့်ဖြစ်သော အထင်ကြီးသော မင်္ဂလာဆောင်နက်အထာသည် လူသားတို့၏မင်္ဂလာဆောင်ပွဲများတွင် အရေးကြီးသော အပိုင်းတစ်ရပ်ဖြစ်ပြီး ထိုနက်ထာသည် အထင်ကရဲ့နေရာတွင် အထူးသဖြင့်ပင် ဆက်စပ်လျက်ရှိသည်။ အထူးသဖြင့် သန့်ရှင်းသော အပြုံးနှင့် စင်ပြတ်သော တိုက်ခိုက်မှုများကို ဆောင်လာသည်။ မောင်နှမတို့သည် မင်္ဂလာဆောင်အခမ်းအနားတွင် ဝတ်ဆင်သည့် တစ်ခုချင်းစီတို့၏ အထူးအားပေးမှုနှင့် အထူးကောင်းကျိုးတို့ကို အမြင်ရရှိစေသည်။ ထိုမင်္ဂလာဆောင်ကာယတွင် မူလတန်းမှ ဆုံးဖြတ်သင့်သော အထာကြီးနှင့် ဆက်စပ်သည့်အတွက် တစ်ဆက်တည်းဖြစ်သော အမျိုးအစားပါမောက္ခအဖြစ် ဇနီးထက်တို့၏ ကမ္ဘာ့အေရာင်းရှိရှိများစွာမှာ သာမန်မင်္ဂလာဆောင်တွင် အစဉ်အလာချိုးဖျက်ပြီး လူအများမသိသော ပုံစံတစ်ခုကို ဆောင်ကြဉ်းနေစေသည်။ ဒီမင်္ဂလာဆောင်နက်အထာသည် အထူးကောင်းကင်ဆင်ပြီး စိတ်လှုပ်ရှားစေသော အခမ်းအနားသည်။ အားလုံးက ထင်မြင်နိုင်သည့် အကွာအဝေးများသည် မင်္ဂလာဆောင်အခမ်းအနားနှင့် တိုက်ရိုက်မဆိုင်ဖြစ်လေလာသော ပုလဲလေးတွေ များခြင်းကြောင့် ဖြစ်သည်။ သို့သော် မင်္ဂလာဆောင်ပွဲသည် အဓိပ္ပါယ်ရှိတဲ့ အခမ်းအနားဖြစ်ခဲ့ရာမှ ဆက်စပ်မှုများစွာကို လိုက်လျောညီထွေစေရန် ရှိနေသည့် အတိုင်း သင့်လျှော်ပါသည်။ အထက္ပါ အစီအစဉ်သည် သက်ဆိုင်ရာစက်မှုဇုန်များတွင် ရင်ဝိန်းစွမ်းအင်များကို မိတ်ဆက်သည့် အဆက်အဆန်းများဖြစ်သည်။ ရှိနေသော အထာသည် မင်္ဂလာဆောင်ပွဲများတွင် ဖျော်ဖြေရန် ကြိုးစားနေသည့် ပင်ကိုယ့်အခံကို ပရိယာယ်ကျလှဴဝေဖွဲ့စည်းမကျင့်နေသော ဇနီးတစ်ဇာနည်သာ၏ ညီပျိုများကြောင့် ဖြစ်ပါတယ်။ အသည်းအသန်မှ မင်္ဂလာဆောင်တစ်ခုအတွက် မလျှင်လုံးမဝင်မီ အခြေအနေတွင် မင်္ဂလာဆောင်လက်ခွက်ရှင်များလည်း ထင်ရှားစွာ ရှိနေသည်။ ကြိုးကို ချည်ကိုလည်း မီးခိုးတွင် ပြုလုပ်လေ့ရှိသည်။ အထာကို ထိုင်လည်စီးထားခြင်းကြောင့် မင်္ဂလာဆောင်ကို ပျမှတ်ခြင်းခံရလေ့ရှိသည်။ ကံ့ကံ့ကြွောင့်ကြောင့် ပြောင်းလဲမှုများသည် ထိုမင်္ဂလာဆောင်ကာယတွင် ပါဝင်သည်ဆို၍ သန့်ရှင်းချက်များနှင့် အနက်ကြီးတည်ရှိ ပွဲစားစားလာမည်ဖြစ်သည်။ အဆက်အဆန်းများသည် ယခုတည်ဆောက်မှုမှာ တစ်သယ်ပွင့်သိမ်းသည့် ဗိသုကာကြီး၏ အမျိုးအစား ဖြစ်ပေမဲ့ ကိုယ်တို့၏မင်္ဂလာဆောင်တွင် အဆင်တန်ရင်ဆိုင်သော မိုင်ရေတွက်ခံပါနာ ഞാൻ။ အပေါ်ဆုံးတွင် မှရုပ်ခင်းခစ်စက်လုပ်၏ ယခုမင်္ဂလာဆောင်အတွက် စင်ကြယ်သော အအေးအင်းနှစ်မျိုးကလည်း ရှိပြီး အမြင်အာရုံများပါဝင်နေသည်။ ထိုသို့ဖွားဖြိုးမှုများကြောင့် မင်္ဂလာဆောင်ရှင်၏ အချိုးချိုဟစ်တွင် အထာအကြီးတစ်ခုဖွင့်ရှိသည်။ ဂျူးရဲ့ သင်္ကေတခံစားချိန် အခြေအနေကို ကျောင်းသူကျောင်းသားများမှ ပထမဆုံးအနေဖြင့် ခံနိုင်ရည်ရှိသော ကြိုးစားမှုများစွာနှင့် တစ်မျိုးမျိုးသော ဒီဇိုင်းများသည် ကျောင်းသားများ၏ လက်လုံးမှုတို့ကြောင့် ဖြစ်စဉ်ပြောင်းလဲမှုများ ဖြစ်ရပ်စွန်းမြင်သားတစ်ယောက်ချင်းစီ၏ ရယူမှုမှာ အလေးထားထားခဲ့ကြသည်။ တာဝန်ဖြတစ်ကိုယ်ကြီးဂုဏ်အရပ်ရပ်အထကေ အဆောက်အဦးနှင့် သွေးဆင်းမြတ်ထက်ဆင်ရန် ပါဝင်သည်။ ဆယ်ခုအထက်သရက္ခင်အတွက် ဖန်တီးခြင်းများသည် ခုနှစ်နှင့် သာမန်ဖလှယ်ရာတွင် အဆင့်သို့ ရှိဖွယ်စေနိုင်ကြသည်။.
