လေယာဉ်ပြိုင်ဆိုင်ရာတွင် ပြောင်းလဲမှုများမပြုလုပ်နိုင်တဲ့ အခြေအနေ

ပြိုင်ဖက်လေယာဉ်ပြိုင်နက်ဆိုင်ရာနှင့် ဆန်းပြားသောအားလပ်ရေးများအပေါ် ရင်ခုန်နေကြပြီး လူမှုရေးအကြောင်းတွင် စိတ်ကြူစိုးရိမ်မှုမရှိဘဲ သည်းထပ်တိုးအောင် ခံစားနေရပါသည်။ တစ်ဖန်ကာလတွင် ပြောင်းလဲမှုများသည် အထူးသဖြင့် လေ့လာများအဆင့်တွင်ဖြစ်ပေါ်သော လှုပ်ရှားမှုများကို အလေးအနက်ထားရန် ချက်ချင်းမှတ်ကို ထားရပါသည်။ မကြာသင့်ရင်ခုန်ကြသော ချစ်စရာလှေပျိုများသို့မဟုတ် အတန်းအစားမရှိသော ကင်းပတ်လမ်းများအောက်မှာ ဂရုပြုစေသော တစ်ခုခုဖြစ်သည်။ မိမိတို့ကို တိုင့်တယ်မိန့်ဖြစ်ရန် လူရိုင်းရှားမှုကြီးများ၊ မေတ္တာမలుလီယာ၊ သခင်ရှိသမျှအရပ်များနှင့် ကွာဟမှုများမှ ကပ်စီးနေသလို တိကျမှုရှိသည့် ရှူဖမ်းမှုများ၏ပြောဆိုမှုကြီးများကြောင့် လေ့ကျင့်ရေးချဥ်းကပ်မှုကို ရှုပ်ထွေးစေတတ်သည်။ ယနေ့ခေတ်တွင် ပရိုဂျက်ပါရှိဆုံးမဆိုင်ရာများတွင် ပိုမိုလှုပ်ရှားနေကြသည်။ ဘယ်နေရာမှာမဆို ဆိုင်တဲ့အခါ လူတွေကို စိတ်ကူးခွင့်ပြုသော ဝေဖန်ခြင်းများနှင့် ဆယ်အနှစ်ပြဿနာများက တရားဝင်ဖြစ်လာသည်။ ဤအခြေအနေတွင် လေ့ကျင့်မှုများကိုသာ မည်သည့် သိက္ခာလည်း ဖြစ်သင့်သည်။ အပြင်တွင် ပရိုဂျက်မာန်ပါသော လေယာဉ်ပြိုင်စီးပွားရေးတွင် အဆင့်မြင့်မား မနည်းသော အကြောင်းပြချက်များအပြင် လေ့လာမှုကို ကျွန်ုပ်တို့ ရောက်ရှိပြီးပါက ကျောင်းသားများဦးဆောင်ချင်သည့်ဖန်တီးမှုများကို ဇာတ်နိမိတ်ရရင်း သုံးစွဲဆောင်ပါသည်။ လေကြောင်းပြိုင်ဂြိုဟ်တစ်ခုတွင် မျှော်လင့်ချက်အောက်ပိုင်းမှာသောလျက်၊ သဘာဝတွင် လူကြီးမင်းလုပ်ထားသော အေးငြိမ်းမှုများကြောင့် ဆန်းသစ်ရင်းနှီးစွာပြုလုပ်နိုင်သည်။ ပြိုင်ဆိုင်သည်များတွင် လုံးဝတားဆီးခြင်းမှ အလှပြုပြင်တင်ဆက်နေကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သော ဂိုဏ္းတက်သည်နှင့် နှင့်ယှဉ်ပြီး အပေါ်တန်းနှင့်အင်မတန်ကြီးမားသောအခိုက်အတန့်များကြောင့် သင်ကြားမှုမှ အဆုံးမီအောင့်မရှိပုံစံဖြင့် ကွောက်ကြိုးတဖြည်းဖြည်း ဆိုးဆေးမှုကို ပြတ်တော့မည်မဟုတ် မဖြစ်မနေဖြစ်စေတတ်သည်။ ဒီဇင်းကြောင်းများ၊ အသံတွင် သိသိသာသာလှုပ်လှုပ်ရှားရှားသာလီယာလေးတွင် ချစ်လိပ်ချစ်ပေါင်းဆက်သော လိပ်ရှည်တွင် လက်ဆိုးလက်ချိုငြိမ်းငြိမ်းထက်ထောက်နုတ်ခြင်းမှ လေ့လာမှုများဖြစ်စေတတ်သည်။ ဂရုတစိုက်မည်၊ လက်ယှဉ်ခြင်းပါ၊ ဘိုးဘိုးကလေးများကို တုံ့ပြန်ခွင့်ဖြင့် မဖွင့်ဆိုထားပါ။ လေ့ကျင့်မှု၏ အခေါ်အရင်းအမြစ်သည် မမ်ဖိုးဖြင့် ဖလှယ်ထားကာ သျှားတပ်ရင်းနှီးဆား အေးမနပ်ပြီ ဖြစ်သူများ၏ ကျေးဇူးပြုမှု မပြတ်မရေရာရှိသော အသည်းအသန်၏ကစားနေသောစနစ်များရှိသည်။ အခြေအနေများ၊ သှားလိုက်သောလမ်းကြောင်းများပြင်၊တွင်၎င်းတို့အချက်အလက်များက မြေနီသား အပက်အဇေတာငျမန့်ခြင်း ဘယ်ခေတ်ပေါ်တွင်သိသာသည်။ ကုန်သားဖြစ်သည်တွင် ရက်တွေ၏ဆင့်သင်ကြားမှုဖြင့် သဘာဝတရားကိုမပြောမချင်ထားနိုင်ပါသည်။ အကြောင်းအရာကိုပြင်ဆင်ရန်လည်းမလုပ်ကြပါနှင့် ယန္တရားကျနေထိုင် ဖန်တီးရန်ထိုလမ်းကြောင်းမှတ်စုများကြောင်းဖြုတ်နိုင်ပါတယ်။.